Objetivando evitar o cont\u00e1gio e mortes pela Covid-19 nas escolas da rede estadual de ensino, o professor de F\u00edsica Paulo C\u00e9sar da Silva Sim\u00f5es, de Serra Talhada, da escola EREMAC \u2013 Escola de Refer\u00eancia em Ensino M\u00e9dio Alfredo de Carvalho do munic\u00edpio de Triunfo-PE, desenvolveu o RAC-19, Rob\u00f4 AntiCovid-19, utilizando\u00a0 pe\u00e7as de rob\u00f3tica Lego Mindstorms Education dispon\u00edvel no laborat\u00f3rio de f\u00edsica da referida escola.<\/p>\n
Atrav\u00e9s de pesquisa contataram a viabilidade de construir um dispenser de \u00e1lcool autom\u00e1tico para evitar o cont\u00e1gio por contato e como tinham urg\u00eancia logo iniciaram a tentativa de construir o RAC-19. Durante a montagem, foi preciso inserir sensores ultrass\u00f4nico e de toque, bem como motores e o c\u00e9rebro do rob\u00f4 o NXT. Conforme iam adaptando as pe\u00e7as, os ajustes eram realizados para que o rob\u00f4 se movimentasse perfeitamente. O projeto de cria\u00e7\u00e3o do rob\u00f4 durou em m\u00e9dia 2 meses at\u00e9 ficar pronto e dispon\u00edvel para o uso na escola.<\/p>\n
\u201dPela minha urg\u00eancia em colocar em pr\u00e1tica o rob\u00f4, mesmo em per\u00edodos de lockdown, decretados pelo governador, agi o mais r\u00e1pido poss\u00edvel para que o rob\u00f4 pudesse ser utilizado e proteger alunos, professores, e demais funcion\u00e1rios. Com a aplica\u00e7\u00e3o do RAC-19 o rob\u00f4 mant\u00e9m o distanciamento, evita o cont\u00e1gio, promove a autoestima dos alunos, \u00e9 proativo para despertar o interesse dos alunos nos estudos, na pesquisa e mostrar que o melhor caminho para jovens e adolescentes \u00e9 o desenvolvimento constante do conhecimento\u201d, explicou o professor, que reside em Triunfo, Sert\u00e3o do Paje\u00fa.<\/p>\n
O processo de montagem passou por v\u00e1rias etapas e a medida que avan\u00e7ava em sua montagem, foram escolhendo layout que viabilizasse o reabastecimento do dispenser com \u00e1lcool sem a necessidade de desmontar, tornando seu manuseio mais pr\u00e1tico. Atrav\u00e9s de an\u00e1lises e testes foram fazendo os ajustes como: tempos de rota\u00e7\u00e3o, graus de rota\u00e7\u00e3o, for\u00e7a da paleta e trava para a paleta parar no retorno do acionamento e ap\u00f3s v\u00e1rios testes foi constatado a efici\u00eancia do rob\u00f4 na sua funcionalidade, emiss\u00e3o do jato de \u00e1lcool, na automa\u00e7\u00e3o e na sua est\u00e9tica.<\/p>\n
Em se tratando de resultados, Paulo C\u00e9sar afirmou: \u201dFoi constatado o distanciamento e a elimina\u00e7\u00e3o do cont\u00e1gio por contato ao higienizar as m\u00e3os com o \u00e1lcool 70, proporcionando aos alunos uma maior seguran\u00e7a contra o cont\u00e1gio da covid-19. Outra caracter\u00edstica observada foi a economia do \u00e1lcool, visto que a emiss\u00e3o do jato de \u00e1lcool \u00e9 constante fazendo com que as m\u00e3os fiquem higienizadas com um volume de \u00e1lcool suficiente e sem desperd\u00edcios. Isto garante a higieniza\u00e7\u00e3o e uma economia quanto ao volume em litros de \u00e1lcool utilizado\u201d.<\/p>\n
INTERA\u00c7\u00c3O<\/strong><\/p>\n Outro benef\u00edcio do projeto \u00e9 a intera\u00e7\u00e3o dos alunos e servidores com o rob\u00f4, pois ele agradece em ingl\u00eas no momento em que o aluno higieniza as m\u00e3os, fato que encanta ainda mais os alunos e os estimulam usar o RAC-19. Segundo o professor esta intera\u00e7\u00e3o promove uma inter-rela\u00e7\u00e3o entre o ser humano e o rob\u00f4 que pode despertar nos alunos a trajet\u00f3ria de uma nova profiss\u00e3o no setor de tecnologia: \u201dEsta intera\u00e7\u00e3o \u00e9 muito importante porque pode elevar a autoestima dos alunos e a confiabilidade baseada na certeza de que o rob\u00f4 realmente protege do cont\u00e1gio contra a covid-19.\u201d<\/p>\n Paulo C\u00e9sar j\u00e1 deu entrada para conseguir a patente do Instituto Nacional de Pesquisas\u00a0 Industrias (INPI), ap\u00f3s conseguir a patente, o projeto fica registrado no nome do professor enquanto cientista e a escola \u00e9 reconhecida como detentora da inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica desenvolvida. O desejo do professor \u00e9 expandir o projeto para outras escolas.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Objetivando evitar o cont\u00e1gio e mortes pela Covid-19 nas escolas da rede estadual de ensino, o professor de F\u00edsica Paulo C\u00e9sar da Silva Sim\u00f5es, de Serra Talhada, da escola EREMAC \u2013 Escola de Refer\u00eancia em Ensino M\u00e9dio Alfredo de Carvalho do munic\u00edpio de Triunfo-PE, desenvolveu o RAC-19, Rob\u00f4 AntiCovid-19, utilizando\u00a0 pe\u00e7as de rob\u00f3tica Lego Mindstorms Education dispon\u00edvel no laborat\u00f3rio de f\u00edsica da referida escola. Atrav\u00e9s de pesquisa contataram a viabilidade de construir um dispenser de \u00e1lcool autom\u00e1tico para evitar o cont\u00e1gio por contato e como tinham urg\u00eancia logo iniciaram a tentativa de construir o RAC-19. Durante a montagem, foi preciso […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":5167,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","enabled":false},"version":2}},"categories":[2],"tags":[],"class_list":["post-6165","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias"],"jetpack_publicize_connections":[],"yoast_head":"\n